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Progetto PEI — Includiamo Insieme

Un percorso di formazione per gli insegnanti sul nuovo modello di Piano Educativo Individualizzato (PEI) e sulla progettazione degli interventi di sostegno.

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In sintesi

  • Cos'è: formazione sul nuovo PEI (DI 182/2020)
  • Per chi: insegnanti di ogni ordine e grado
  • Durata: 25 ore (18 formazione + 7 progettazione)
  • Modalità: in presenza o online (Zoom)

Introduzione

Il decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 ha introdotto un nuovo modello di Piano Educativo Individualizzato (PEI). Il progetto "Includiamo Insieme" accompagna gli insegnanti nella conoscenza dei nuovi strumenti e nella progettazione degli interventi di sostegno didattico.

  • Conoscere i compiti del Gruppo di lavoro operativo per l’inclusione
  • Analizzare le sezioni del nuovo modello di PEI
  • Progettare gli interventi di sostegno didattico

PROGRAMMA DEL CORSO In linea con il decreto gli interventi di cui al comma 1 si articolano in unità formative, con un impegno complessivo pari a 25 ore, così sviluppato:

  • 18 ore formazione in presenza e/o a distanza e approfondimento personale e collegiale
  • 7 ore progettazione

Le 18 ore del corso saranno articolate in due moduli: Modulo Comune , di carattere teorico, rivolto a tutti gli insegnanti di ogni ordine e grado e il Modulo Specifico , di carattere esercitativo, organizzato per gruppi diviso in GRUPPO INFANZIA-PRIMARIA, GRUPPO SECONDARIA DI PRIMO GRADO E GRUPPO SECONDARIA DI SECONDO GRADO.

MODULO COMUNE

4 INCONTRI DA 2,5 ORE FORMAZIONE IN PRESENZA O ON LINE ATTRAVERSO PIATTAFORMA ZOOM

INCONTRO 1:

Relatore: Alessandra Pompei

Argomenti:

  • Dall’integrazione all’ inclusione: percorsi normativi

INCONTRO 2:

Relatore: Maria A. Geraci

  • La prospettiva BIO-PSICO-SOCIALE alla base dell’ICF
  • Compiti del Gruppo di lavoro operativo per l’inclusione e Raccordo con il Progetto Individuale
  • Osservazioni sull’alunno per progettare gli interventi di sostegno didattico

INCONTRO 3:

  • Osservazioni sul contesto: barriere e facilitatori – facilitatori universali: autoanalisi docente
  • Interventi sull’alunno: obiettivi educativi e didattici, strumenti, strategie e modalità
  • Interventi sul contesto per realizzare un ambiente di apprendimento inclusivo

INCONTRO 4

  • Organizzazione generale del progetto di inclusione e utilizzo delle risorse
  • Certificazione delle competenze con eventuali note esplicative
  • Verifica finale/Proposte per le risorse professionali e i servizi di supporto necessari
  • PEI in via provvisoria

MODULO SPECIFICO

4 INCONTRI DA 2 ORE APPROFONDIMENTO PERSONALE E COLLEGIALE

Relatori: Maria A Geraci e Ornella Argento

INCONTRO 1

Interventi sul percorso curricolare

INCONTRO 2

Esercitazioni su casi specifici

INCONTRO 3

AMBITO DI INTERVENTO

Prevenzione del disagio e rimozione degli ostacoli al pieno successo formativo della persona.

DESTINATARI DEL PROGETTO

Personale docente delle Scuole di ogni ordine e grado.

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