RINNOVO CERTIFICAZIONE DSA
La certificazione è scaduta?
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PER SAPERNE DI PIU’…
La diagnosi DSA non deve essere “rifatta”, ma come spesso richiede la Scuola, deve essere aggiornata o “rinnovata“.
Il DSA è un Disturbo del Neurosviluppo con caratteristiche evolutive dal quale non si “guarisce” e la certificazione del disturbo specifico di apprendimento è per tutta la vita, tuttavia è importante aggiornare la valutazione per capire i progressi di apprendimento e il livello di “compensazione” del disturbo.
Il rinnovo certificazione DSA deve avvenire periodicamente. La scuola richiede l’aggiornamento della diagnosi, o rivalutazione del DSA dovrebbe esser fatto ad ogni ciclo scolastico oppure ogni 3 anni oppure se si ritiene ci siano dei cambiamenti significativi.
La diagnosi DSA si può effettuare a partire dal secondo anno di scuola primaria (dal terzo per la discalculia).
Il rinnovo certificazione DSA non si limita a certificare il DSA, ma fa il punto anche sulle difficoltà che esso comporta. Con gli anni si verificano dei cambiamenti, in particolare un percorso d’apprendimento può portare miglioramenti anche importanti, di cui bisogna tenere conto nel percorso scolastico. Ad essere oggetto di rivalutazione non è quindi il DSA (che non si modifica) ma il profilo di funzionamento.
La diagnosi di DSA rappresenta un punto di partenza fondamentale per insegnanti e professori ed è fondamentale per la stesura del Piano Didattico Personalizzato dove vengono individuati strumenti compensativi e strategie per supportare il bambino. Perché il documento sia efficace il profilo deve essere aggiornato e occorre rivalutare il bambino con DSA periodicamente.
RINNOVO CERTIFICAZIONE DSA. COSA RICHIEDE LA NORMATIVA?
La normativa determina che gli aggiornamenti della diagnosi hanno luogo:
- Al passaggio da un ciclo scolastico all’altro e comunque, di norma, non prima di tre anni dal precedente.
- Ogni qualvolta sia necessario modificare l’applicazione degli strumenti didattici e valutativi necessari, su segnalazione della scuola alla famiglia o su iniziativa della famiglia.
- Conferenza Stato-Regioni sul tema DSA
Rivalutare il bambino ad ogni passaggio di scuola è importante, perché permette ai nuovi docenti di avere un quadro aggiornato prima di conoscere lo studente, e quindi di poter applicare da subito misure e strumenti adeguati. Questo agevola un potenziale momento di difficoltà, visto che l’inizio di un ciclo comporta un cambiamento importante per i ragazzi.
RINNOVO CERTIFICAZIONE DSA: E I MAGGIORENNI?
Le persone maggiorenni potranno chiedere la certificazione DSA, anche a fini universitari ai sensi della circolare regionale (nota n. prot.705684 dell’8 settembre 2021).
Gli studenti con DSA all’Università devono presentare una diagnosi aggiornata non più di 3 anni prima.
La diagnosi che certifica un DSA non scade, ma è necessario rivalutare il disturbo con un aggiornamento della diagnosi anche per i maggiorenni. Non è necessario farlo da maggiorenni, ma è bene che avvenga al termine di un ciclo scolastico, e ogni tre anni.
Il nostro Centro si occupa di rinnovare le certificazioni ai maggiorenni, purchè si tratti di CONVERTIRE LA CERTIFICAZIONE rilasciata in età evolutiva dalla nostra EQUIPE, ai sensi della circolare regionale (not. n. prot. 705684 del 8 settembre 2021).
La diagnosi viene aggiornata da professionisti riconosciuti (a seconda di quanto previsto dalla legge regionale), si tratta delle stesse figure professionali coinvolte nell’iter diagnostico (neuropsichiatra infantile, psicologo, logopedista).
La rivalutazione è molto simile come iter ad una diagnosi DSA vera e propria, consiste in visite e test.
Con la rivalutazione si realizza una relazione che aggiorna o conferma le misure dispensative e strumenti compensativi che saranno importanti per il percorso scolastico che si sta per iniziare.
Trattamento Disortografia
Il percorso di trattamento della disortografia viene tarato in base a diversi criteri, come ad esempio: - la gravità dei sintomi; - l’ età del soggetto e - il livello di ricaduta che le difficoltà hanno sulle autonomie scolastiche.
Il trattamento della disortografia, generalmente, tiene conto anche di altre componenti come: la velocità di produzione dei grafemi, l'ortografia, la sintassi, la punteggiatura, il lessico e la produzione autonoma.
Trattamento Disgrafia
Il percorso di trattamento di riabilitazione per la disgrafia può includere: esercizi motori, attività per rafforzare il tono muscolare, attività per migliorare la destrezza e la coordinazione occhio-mano, e il controllo della scrittura. Effettuare un intervento sui disgrafici risulta sempre utile, in quanto l’impatto della disgrafia sulle autonomie del bambino disgrafico può essere fortemente limitante, specialmente nei profili più severi.
PDP Dislessia: Misure dispensative e Strumenti compensativi
Nel PDP (Piano Didattico Personalizzato) di un alunno/a con Dislessia è importante che siano presenti determinate misure dispensative e specifici strumenti compensativi, che possano essere utilizzati per la vita scolastica e gli apprendimenti dagli alunni con questo genere di difficoltà, grazie ad azioni specifiche in grado di garantire il loro successo formativo.
Cosa è il PDP?
Il PDP o Piano Didattico Personalizzato è il documento con il quale la scuola definisce la programmazione, gli strumenti e gli interventi che intende attuare per gli alunni con esigenze didattiche particolari, attraverso una didattica personalizzata che tenga conto dei loro punti di forza e di debolezza.
Trattamento Dislessia
La riabilitazione dei DSA è Dominio-specifica, ciò vuol dire che il professionista deve interviene sugli ambiti specifici della difficoltà. Per il trattamento della dislessia sono utilizzati interventi specialistici mirati al miglioramento della velocità e della correttezza della lettura, quindi diretti al potenziamento della correttezza e dell’automatizzazione dei processi linguistici di conversione tra grafema (lettera) e fonema (suono).
Certificazione DSA Regione Lazio
Nella Regione Lazio, grazie alla Deliberazione Giunta Regionale 4 febbraio 2020, n. 32, è stato approvato lo Schema di Protocollo d'intesa tra Regione e Ufficio Scolastico Regionale - MIUR del Lazio per la definizione del percorso di individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento, di diagnosi e di certificazione dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), in ambito scolastico e clinico, del modello di certificazione sanitaria per i DSA.
METODO DI STUDIO DSA
Lo studio è un investimento di impegno e di energia nel campo dell'apprendimento. Si parte da stimoli costituiti da informazioni, si procede attraverso una attiva ed intensa elaborazione dei contenuti e si termina producendo abilità, prestazioni, conoscere.
Didattica per dislessici
La grande esperienza che abbiamo con bambini e ragazzi Dislessici oggi, ci permette di fare una riflessione strutturata definendo 16 punti strategici a cui tutti gli insegnanti dovrebbero fare riferimento per creare le migliori strategie didattiche da integrare agli strumenti compensativi.
DSA a scuola
La presenza in classe di un alunno con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (Dislessia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia) impone l’uso di una Didattica individualizzata e personalizzata.
Dislessia e scuola
Analizziamo cosa deve fare il docente quando ha in classe un bambino o un ragazzo dislessico.E’ importante che tra docenti ci sia uno scambio di informazioni, per conoscere i percorsi scolastici dell’alunno e rispettarne le capacità, la personalità, i ritmi e gli stili di apprendimento.
DSA e ADHD in comorbidità
Frequentemente i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) non si presentano da soli ma in co-occorrenza con altri disturbi. In questo caso si parla di “Comorbidità”, ovvero la presenza o l'insorgenza di una altra patologia accessoria durante il decorso clinico di una patologia. Esiste un alto tasso di copresenza dimostrato tra i DSA e il Disturbo da Deficit di Attenzione e/o Iperattività (ADHD).
Cosa sono i DSA?
I Disturbi Specifici dell’ Apprendimento, conosciuti anche con l’acronimo DSA, raggruppano: Dislessia (Disturbo Specifico della Lettura); Disortografia (Disturbo della Compitazione); Disgrafia (Altri Disturbi Evolutivi della Abilità Scolastiche); Discalculia (Disturbo Specifico delle Abilità Aritmetiche).
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